MAPPING MAPP

Materi Wawancara

Add caption

ketika kita hanya mampu diam tanpa kata

apakah kita hanya dianggap sebagai boneka?

adakah hatimu bisa merasa?

bahwa,  tanpa kata itu menyimpan makna

apakah kamu belum peka ?

bahwa diam itu

melukiskan seribu bahasa

 #kutanya___darihatiku____untukmu___

Contoh outline dan mind map

10 IDE NON FIKSI

10 IDE NON FIKSI

Ide atau biasa disebut gagasan adalah salah satu langkah dalam menentukan tema sebuah tulisan. Dengan adanya ide tentunya akan lebih terarah alur apa yang akan kita tulis, terlebih untuk tulisan jenis nonfiksi, menentukan  ide sangat berpengaruh. Berikut ini adalah 10 ide yang bisa dijadikan tulisan nonfiksi :

1.     Wanita Cantik Itu Pinter Masak

2.     Susahnya Menjadi Wanita Jawa

3.     Calon Imam Idaman

4.     Mengapa Ibu?

5.     Aku Bukan Janda

6.     Sugesti Sebelum Tidur ( Cara Ampuh  Mendidik Anak-anak)

7.     Tips  Menarik Perhatian didalam Kelas

8.     Belajar atau Bermain ( methode guru  dalam mengajar )

9.     Jika Aku Menjadi

10.  Fakta Seorang Embah

Jika ide sudah ditemukan , maka alur sebuah tulisan  akan mengalir bagai aliran sungai dari hulu menuju muara.  

SEMANGAT MENULIS

Cerbung "SERPIHAN KISAH"

SERPIHAN KISAH

OLEH : Titin. S

Awal bulan April 2009 adalah salah satu hari bersejarah dalam hidupku. Karena pada saat itu adalah hari pertamaku  menjadi  CPNS guru disalah satu sekolah dasar negeri di kota Depok.  Deg – deg an saat pertama kali kulangkahkan kakiku menuju kantor gutu. Dengan hati berdebar dan sedikit gugup kuberi salam kepada para guru yang sudah ada didalam kantor.  

   Assalammualaikum, bapak  saya mau bertemu dengan bapak kepala sekolah apakah beliau ada?, tanyaku sopan kepada salah seoranng guru  yang sudah terlihat senior. Oh,, iya ada silahkan masuk bu, jawab beliau dengan halus, silahkan duduk bu , tunggu sebentar ya!. Lanjutnya. Aku hanya mengangguk sambil tersenyum dan kuturuti perintahnya untuk duduk menunggu.  Masih dengan hati berdebar kupandangi ruang kantor itu. Disudut sebelah kanan ada seorang ibu guru yang tampak sedang sibuk dengan buku-bukunya. Kuperhatikan bapak yang tadi mempersilahkanku, beliau berperawakan tinggi kurus dengan rambut keriting dan kulit sedikit gelap. Dari cara berbicaranya sepertinya beliau dari pulau seberang, entah Ambon ataupun Papua, karena memang aku sedikit kesulitan untuk membedakannya. Kualihkan pandangan ke lemari kayu, kuihat diatas lemari itu ada beberapa piala yang tampak sudah rusak.  Bu, silahkan masuk!, suara sang bapak mengagetkanku. Oh, baik bapak, terimakasih, kujawab sambil berjalan menuju ruang kantor kepala sekolah. Sesosok laki-laki tampak sibuk dengan buku-buku tebalnya.  Lelaki itu menoleh sekilas sambil mempersilahkan aku duduk didepannya.  Iya bu, ada yang bisa saya bantu, sapanya dengan wajah datar karena memang tampaknya beliau sedang sibuk.  Bapak perkenalkan nama saya titin, saya kesini untuk melapor bahwa saya mendapat tugas untuk mengajar di SD ini, dan ini surat tugasnya , jawabku sambil menahan rasa  gemetaran yang membuat suaraku sedikit parau. Lelaki itu tersenyum ramah sambil menyambut surat yang aku sodorkan, kemudian beliau berbicara panjang lebar tentang penerimaannya dan tentang tugas2 sementara yang harus aku selesaikan sambil menunggu tahun ajaran baru sebelum mendapat tugas pokok menjadi wali kelas.

Lama berbincang rupanya Bapak Kepala Sekolah masih lupa untuk mengenalkan siapa namanya, namun sekilas kubaca dipapan nama yang tertera dibajunya  Drs. Abdul Hamid , MM.

To be Continue………………

Anaknya mungkin gagal (bagi sebagian banyak orangtua lainnya)
Anaknya berada pada urutan belakang

PUISIK

Hari ini
Ibu muda itu tidak mampu tertawa atau menangis
Mendengar pertanyaan sang anak
Mengapa ibu sedih?
Ada apa dengan aku?
Ada apa dengan raportku?
Seperti ada bendungan kokoh di mulut sang ibu
Tak mampu menjawab
Hanya tersenyum, menangis, lalu tertawa kecil
Kemudian ibu muda berkata kepada anaknya


Di mata ibu, hari ini dan seterusnya kamu adalah juara
Kamu adalah bintang
Nilai kamu 100, karena selalu rajin sekolah
Nilai kamu 100, karena selalu cium ibu sebelum berangkat ke sekolah
Nilai kamu 100, karena kamu selalu takut berbuat salah
Nilai kamu 100, karena jika kamu bertengkar cepat minta maaf
Nilai kamu 100, karena kamu punya banyak sahabat
Nilai kamu 100, karena setiap pagi hari menyapa nenek tua di sebelah sekolahmu

Hari ini
Ibu muda itu tidak mampu tertawa atau menangis
Lalu keluar dari kelas dengan menggenggam tangan anaknya, lalu berbisik …
“SAYANG, KAMU JUARA BAGI IBU DAN BAGI SEISI BUMI, PERCAYALAH …”

MENGAPA MENULIS

MENGAPA  MENULIS

Oleh : Titin .S

Pertanyaan sederhana tetapi sangat sulit untuk dijawab. Sulit, karena kita terlalu muluk mencari jawaban yang  sempurna,  jawaban yang apabila diketahui oleh orang lain akan menimbulkan komentar decak kagum. Tetapi saking sibuknya kita mencari jawaban sempurna tersebut maka selama itu pula kita tidak pernah tahu alasan mengapa kita harus menulis.

Mulailah untuk menjawab secara sederhana, mengapa kita menulis?  Aku menulis karena mau melatih kemampuan kosakataku, aku menulis karena ingin menyimpan memori yang ada difikiranku, aku menulis karena ingin mengisi waktu luangku, aku menulis karena ingin berimajinasi, dan sebagainya.

Aku mempunyai alasan tersendiri  mengapa aku harus menulis. Aku menulis karena aku memang ingin menulis. Menulis apa saja, dimana saja, dalam keadaan apa saja. Artinya Aku menulis karena sudah merasa seperti  kebutuhan.

Bagiku menulis adalah mengungkapkan fikiran, dengan menulis kita bisa  berimajinasi menembus batas yang menurut logika tidak mungkin terjadi dalam nyata. Bayangkan kita bisa  menjadi orang kaya, putri raja, penguasa, artis, kupu-kupu, kelinci,  penyihir dan lain sebagainya.  Menulis juga bisa menjadi wadah untuk mengekspresikan  berbagai hal perasaan baik itu susah, senang, sedih, ataupun bahagia, dan  tidak ada orang yang akan memprotes tentang itu.

Intinya menulis adalah kebebasan, menulis adalah ekspresi, menulis adalah menyimpan memori, dan bila beruntung menulis juga bisa  mendatangkan rezeki.

Menulislah dari hal kecil, hal biasa, terus dan sering maka suatu hari nanti kita akan bisa menghasilkan sebuah karya yang luar biasa .

PGSD Jurusan Favorit

Siapa yang tidak ingin masuk kuliah di perguruan tinggi Negeri atau favorit serta masuk jurusan yang favorit serta prospek ke depannya baik. Maka banyak orang yang berbondong-bondong untuk masuk ke perguruan tinggi yang dimaksud dengan harapan dapat cepat mendapat pekerjaan dan gaji tinggi setelah lulus. Sekarang masuk perguruan tinggi sangat sulit dan biayanya sangat besar. Maka bagi orang yang kurang mampu sangat mustahil untuk meneruskan ke tingkat universitas. Maka kuliah itu hanya untuk kalangan orang yang berduit. Maka sangat memprihatinkan bagi anak yang berprestasi tetapi kurang mampu. Walaupun ada beasiswa dari pemerintah, itupun tidak merata dan mungkin juga tidak terjangkau bagi anak-anak yang kurang beruntung. Apalagi dengan uang masuk perguruan tinggi atau bahasa lainnya sumbangan yang telah ditetapkan perguruan tinggi sangat memberatkan sekali bagi masyarakat yang memiliki anak yang akan masuk universitas.

PGSD anda pasti pernah mendengar kata-kata tersebut. PGSD atau Pendidikan Guru Sekolah Dasar yaitu jurusan yang pencetak guru-guru SD di Indonesia yang sekarang menjadi fenomena saat Ujian Masuk Perguruan Tinggi 3 tahun belakangana ini.

Sekarang banyak orang tua yang tidak ingin anak-anaknya salah masuk jurusan yang kurang pasti prospek kerjanya, maka banyak dari para orang tua yang mengarahkan para putra-putrinya untuk masuk ke jurusan PGSD (Pendidikan Guru Sekolah Dasar) Jurusan penghasil guru-guru SD di Indonesia. Hal yang menakjubkan saat penulis melihat jumlah pendaftar yang mendaftar di Universitas yang membuka Jurusan S1 PGSD seperti Universitas Negeri Semarang, Universitas Negeri Jogjakarta, Universitas Negeri Sebelas Maret (Solo), IKIP PGRI dan Universitas pembuka program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Ternyata jumlah pendaftar di unniversitas penyelenggara PGSD  membludak sekian banyak dan menjadi jurusan yang terbanyak diserbu para calon Mahasiswa baru yang pasti menjadi jurusan favorit bagi anak dan para orang tuanya yang mengarahkan setelah lulus dari SMA.

Sangat menakjubkan sekali, karena menurut bagian administrasi di kampus PGSD UNNES Wonosari Ngaliyan Semarang 3 tahun yang lalu saat saya berbincang-bincang dan saya juga sempat melihat stastitik jmlah mahasiswa juga. Sbelum tahun 2004 jamlah mahasiswa dan peminat untuk kuliah di PGSD sangat sedikit sekali sehingga membuka beberapa kelas saja.

Hal yang kontras sangat terlihat dimana jumlah peminat untuk masuk PGSD untuk menjadi seorang guru SD meningkat pesat mulai tahun 2005 sampai 2010 sekarang ini. Pendaftar PGSD mengalahkan pendaftar dari jurusan favorit lain. Di UNNES saja pendaftar PGSD mencapai 6.000 pendaftar sedangkan jurusan lain hanya ratusan pendaftar, dapat kita bayangkan, sungguh fenomenal…  Kita tidak tau apa alasan yang melatarbelakanginya. Beberapa pendapat yang mungkin melatarbelakangi alasan masuk PGSD diantaranya yaitu

– cita-cita mejadi seorang guru SD

– prospek kerja yang menjanjikan setelah lulus

– kesejahteraan guru yang semakin baik

– tunjangan profesi guru yang lumayan besar

– isu pensiun guru SD masal di Indonesia

– selain bekerja guru juga beramal dengan mendidik siswa (dunia akhirat)

di atas adalah beberapa alasan yang melatarbelakangi masuk PGSD. Mungkin masih banyak alasan lain, tergantung dari individu yang bersangkutan.

Yang terpenting dari semua alasan untuk menjadi seorang guru adalah untuk memajukan pendidikan di Indonesia dan membentuk kepribadian anak yang baik serta ikhlas dalam mengabdikan diri demi kemajuan anak. Semoga pendidikan di negeri kita tercinta ini semakin baik. Dan semoga perguruan tinggi pencetak guru di Indonesia dapat mencetak guru-guru yang berkualitas. Jangan cuma memperbanyak mahasiswa untuk mencari keuntungan belaka tetapi juga harus memperhatikan kualitas output mahasiswanya yang akan menjadi calon guru berkualitas kelak dikemudian hari.